6 TUNJANG DALAM KSPK

TUNJANG KOMUNIKASI

 Bahasa Malaysia
 Bahasa Inggeris
 Bahasa Cina
 Bahasa Tamil

Fokus Utama
a. Kemahiran Bahasa
 mendengar, bertutur, membaca dan menulis
b. Seni Bahasa
 keupayaan murid mengungkap keindahan bahasa melalui kepelbagaian aktiviti dan permainan bahasa



TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI

PENDIDIKAN ISLAM

 diajar 2 jam seminggu
 pengetahuan dan kemahiran asas (Rukun Islam, Rukun Iman, Sirah Rasulullah dan Kalimah Syahadah)
 belajar berwuduk, bersuci, pergerakan solat, contohi bbrp akhlak Rasulullah
 lakukan amalan harian ikut adab
 kenal asas bhs Al Quran, huruf hijjaiyah dan jawi
 hafaz bbrp surah pendek dan doa pilihan
 aktiviti seperti bercerita, simulasi,  menyanyi, bernasyid, aktiviti hands- on, meneroka dan  bermain

PENDIDIKAN MORAL

 diajar 2 jam seminggu
 fokus kepada pelakuan moral yang dipupuk secara berterusan sepanjang masa murid berada di sekolah
 Tidak dijalankan melalui aktiviti yang spesifik tetapi diterapkan melalui kesemua aktiviti yang dijalankan
 nilai murni KSPK :

• kepercayaan kepada Tuhan, baik hati, bertanggungjawab, berterima kasih, hemah tinggi, hormat- menghormati, kasih sayang, keadilan, keberanian, kejujuran, kerajinan, kerjasama, kesederhanaan, toleransi, berdikari dan berdisiplin

TUNJANG KETRAMPILAN DIRI- PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI

 Penekanan kepada perkembangan sosioemosi kanak- kanak

 Akan alami masalah sekiranya emosi tidak stabil dan mantap

 Rangkumi aspek mengenali dan mengurus emosi sendiri, pencapaian emosi yang positif, pembinaan konsep kendiri positif, pembinaan kemahiran berinteraksi dan kemahiran sosial

 berlaku sepanjang masa kanak- kanak berada di prasekolah

 Tidak dicapai melalui aktiviti spesifik tetapi menerusi semua aktiviti (aktiviti rutin, semasa rehat, semasa makan dan aktiviti p&p yang lain)

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA

a) Perkembangan Fizikal dan Penjagaan Kesihatan

 perkembangan fizikal mantap amat penting untuk menguasai kemahiran motor halus & motor kasar

 sediakan peluang pembelajaran untuk tingkatkan kemahiran motor halus, motor kasar serta koordinasi mata- tangan

 Pembinaan amalan penjagaan kesihatan fizikal diri, kebersihan persekitaran dan pemakanan yang  berkhasiat

 Aspek keselamatan diri daripada sumber yang sebabkan kemalangan dan bahaya serta langkah menjaga kehormatan diri

b) Perkembangan Kreativiti

 Merangkumi seni visual, pendidikan muzikserta drama dan pergerakan kreatif

 Penekanan proses daripada produk

i. Seni visual

 aplikasi seni (proses mengenal  dan memilih bahan utk hasilkan satu  karya) 

 ekspresi kreaftif (penghasilan karya)

 apresiasi (menceritakan hasil kerja sendiri dan tunjuk rasa penghargaan terhadap persekitaran dan hasil kerja org lain

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN

a) Pendidikan Muzik

 aktiviti nyanyian, pengalaman  awal untuk mainan perkusi, penghasilan muzik menerusi bahan atau objek improvasi dan apresiasi muzik

b) Drama dan Gerakan Kreatif

 aktiviti drama dan gerakan kreatif

 Murid diberi peluang untuk bermain peranan, berlakon, menari dan membuat gerakan secara kreatif

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI

 Merangkumi awal sains, awal matematik, aktiviti pembinaan blok dan penggunaan ICT

a)  Awal Sains

 peluang kepada kanak- kanak meneroka alam sekitar guna organ deria  dan peralatan mudah

 kemahiran asas proses sains seperti kemahiran memerhati, mengukur dan menggunakan unit bukan piawai, membanding dan mengelas

 penerokaan dijalankan ke atas alam hidupan, alam bahan dan alam fizikal

 pentingkan penguasaan kemahiran daripada pemerolehan pengetahuan

 Sikap terbuka terhadap pandangan dan dapatan daripada hasil penerokaan murid

b)  Awal Matematik

 pengalaman awal matematik 

 konsep pranombor, nombor, operasi nombor yang mudah, nilai wang, konsep waktu, bentuk dan ruang

 penerokaan dijalankan ke atas alam hidupan, alam bahan dan alam fizikal

 pentingkan penguasaan kemahiran drp  pemerolehan pengetahuan

 Sikap terbuka terhadap pandangan dan dapatan drp hasil penerokaan murid

 peluang kpd murid menggunakan komputer

 Penggunaan komputer adalah di tahap asas